A LREF, em seu art. 47, ressalta intento da continuidade: Art 47 A recuperação judicial tem por objetivo viabilizar a superação da situação de crise econômico-financeira do devedor, a fim de permitir a manutenção da fonte produtora, do emprego dos trabalhadores e dos interesses dos credores, promovendo assim a preservação da empresa, sua função social e estímulo à atividade econômica.

Muitos professores tendem a limitar seu mundo de ação e de reflexão à aula. É necessário transcender os limites que se apresentam inscritos em seu trabalho, superando uma visão meramente técnica na qual os problemas se reduzem a como cumprir as metas que a instituição já tem fixadas. Esta tarefa requer a habilidade de problematizar as visões sobre a prática docente e suas circunstâncias, tanto sobre papel dos professores como sobre sua função que cumpre a educação escolar ( p. 137 ).

Faça inspeções constantes e, ao fim da obra, faça uma inspeção mais detalhada com projeto em mãos. Releia contrato, verifique se as plantas foram executadas de acordo com suas especificações e se tudo foi atendido como combinado. Se algo estiver diferente a empreiteira deve ser informada quanto antes, mediante ao protocolo. que dará respaldo para ações cíveis conforme a gravidade. Com atenção nada passa desapercebido e a obra é entregue conforme desejado.

presidente do Sindicato dos Trabalhadores nas Indústrias da Construção Civil e do Mobiliário, Samuel da Silva Freiras, esteve na manhã de hoje com a responsável pelo setor de Recursos Humanos da Homex. Ficou acertado que a entidade vai receber uma minuta da proposta de contratação da empresa e organizar um banco de dados.

Assim como no meio de uma reforma os profissionais podem abandonar a obra, quando você inicia a obra por sua conta, pode significar também a necessidade de reposição constante dos materiais - ainda mais se não tiver nenhum outro profissional envolvido, como um arquiteto ou um engenheiro para acompanhar a execução.cms-image-000377181.jpg" width="251px" alt=""/>

Ela adquiriu uma unidade no Residencial Del Fiori, em Aguas Claras (DF) e pagou R$ 18.219,55 de entrada. Em nenhum momento lhe foi informado qualquer pagamento para corretor, eis que usualmente esta despesa é do vendedor. Para sua surpresa, alguns dias depois foi chamada para assinar contrato e nele veio então constando que valor da compra e venda seria de R$ 533.887,95 e que valor dado não seria sinal e sim comissão paga aos corretores empregados da construtora, serviço que a consumidora não tinha contratado.

volume de falências decretadas iniciou ano em queda. Em janeiro de 2005, houve um decréscimo de 8,1% no número de falências decretadas em relação a 2004. Os requerimentos também apresentaram a mesma tendência. impacto social desses dados é alarmante, pois se a este número for agregado de pessoas que dependem diametralmente das remunerações advindas desses empregos, considerando que uma família brasileira compõe-se de cinco indivíduos, em média, tem-se um total de 3.318.150 pessoas diretamente atingidas pelo desemprego. outro impacto é econômico. Diminuindo poder de compra, diminui a circulação de moeda e, consequentemente, os demais negócios gerados em torno dela.

Augusto Cury ( 2003, p.62), mostra resultado de uma pesquisa do Instituo Academia de Inteligência, onde na Espanha, 80 % dos professores estão estressados. Na Inglaterra, governo está tendo dificuldades de formar professores, principalmente de ensino fundamental e médio , porque poucos querem esta profissão. De acordo com Instituto, no Brasil, 92% dos professores estão com três ou mais sintomas de estresse e 41% com dez ou mais.

Historicamente houve diversas experiências de educação integral no Brasil. Na década de 1930 Movimento Integralista defendia a educação integral com bases na espiritualidade, nacionalismo cívico e disciplina. Neste mesmo período, os anarquistas pregavam como princípios da educação a igualdade, autonomia e liberdade humana. Outro exemplo que pode ser destacado na história brasileira foi Centro Educacional Carneiro Ribeiro, implantando por Anísio Teixeira em Salvador, nos anos 1950. Os CIEPs (Centros Integrados de Educação Pública) implantados por Darcy Ribeiro, no Rio de Janeiro, também marcaram a história nos anos de 1980 a 1990. Mais recentemente viveu-se também a experiência dos CEUs (Centros Educacionais Unificados), na cidade de São Paulo, financiamento de imoveis 2000 a 2004, buscando desenvolver atividades educacionais, recreativas e culturais nos atendimentos de creches, educação infantil e ensino fundamental.

Os valores da Caparaó baseiam-se na sua preocupação com a inovação, seriedade, pontualidade, confiança, exclusividade e parceria, gerando produtos inéditos, tecnologia de ponta, melhores fornecedores e total cumprimento de prazos e acordos. Estes valores são almejados e praticados, visando produtos de altíssima qualidade, a satisfação dos acionistas e clientes, mas, acima de tudo, sempre valorizando as pessoas, capital humano da empresa.