CUIDAR, EDUCAR E BRINCAR: TRÊS PILARES IMPORTANTES NA PRÁXIS PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Assim, a concepção da criança como um ser particular, com características bem diferentes das dos adultos, e contemporaneamente como portador de direitos enquanto cidadão, é que vai gerar as maiores mudanças na Educação Infantil, tornando atendimento às crianças de 0 a 6 anos ainda mais específico, exigindo do educador uma postura consciente de como deve ser realizado trabalho com as crianças pequenas, quais as suas necessidades enquanto criança e enquanto cidadão.A partir da visão de WINNICOTT (1979), aborda que "as experiências tanto externas como internas podem ser férteis para os adultos, mas para as crianças essa riqueza encontra-se principalmente na brincadeira e na fantasia", na escola, as crianças encontram oportunidade de estimular a imaginação, descobrir suas capacidades corporais,e vivenciá-las iniciando sua sua participação na socialização através do brincar. objetivo principal desta minha pesquisa é levar ao conhecimento de todos os docentes, pais e a população em geral através de divulgação, de palestras e conversas não formais conhecimento adquirido na formação acadêmica sobre os direitos das crianças e de como foi sua evolução histórica no mundo até os dias de hoje. Isso ficou visivelmente apresentado no comportamento das crianças observadas no momento em que lhes fora disponibilizados os brinquedos, considerando que estes conforme dito anteriormente apresentavam características bem definidas, isto é, os brinquedos de meninas e brinquedos de meninos”. A adoção de wrap brasileiras por estrangeiros é permitida porem é mais burocrática, pois exige que se prove que não ha brasileiros habilitados interessados na referida criança, e exige um período de convivência de 30 dias que tem que ser cumprido no Brasil.